諾貝爾幼兒園教育理念:以四大主題,生活化的真實情境活動為學習載體,讓幼兒通過多感官、感知、體驗、探索、分析、記錄、評價、分享自己快樂的生活經驗。意識到只有尊重各種文化和不同態度,才能使我們的生活更豐富多彩。 辦學思想:不以一種教育模式為基礎,而是博采眾長,將眾多模式的教育精華融為一體,因此我們辦學思想的精髓就是文化融合。 教育觀:播下成就一生的種子 師資力量:本園各班按標準配置優質師資,專職教師100%具有專科以上學歷,保教人員全部持NOBEL國際教育上崗證,尤其是IB班精選多年從教經驗骨干教師精心打造;構筑IB班獨特的教育理念、教育環境、學習活動等、為幼兒播下成就一生的種子;感知、體驗來自不同智慧的碰撞與充滿活力的多元文化熏陶。 培養目標: 1、Inquirers探究者 培養發展自己天生的好奇心。學習掌握開展探索和研究的必要技能,并在學習的過程中顯示出獨立自主性。而積極主動、熱愛學習、這種好學的品質將伴隨孩子們的一生。 2、Thinkers思考者 積極地以批判性和創造性的方式運用思考技能來識別和處理復雜的問題,并做出理由充分、合乎倫理的決定。 3、Communicators 交流者 能夠運用一種以上的語言,在多種多樣的交流模式中有信心和富有創意地理解并表達思想觀點及信息。他們能夠有效而愉快地與他人合作。 4、Risk takers 敢于冒險的人 有勇氣并深思熟慮地面對自己不熟悉的情境和變化不定的事物,并以獨立自主的精神來探索新的角色、觀點和策略。能夠勇敢和條理清楚地捍衛自己的信仰。 5、Knowledgeable 知識淵博的人 探索各種與當地或全球有關的重要概念、思想觀點和問題。在探索的過程中,學習掌握精深的知識,并發展對廣泛而均衡的各個學科的綜合理解。 6、Principled 有原則性的人 處事正直、誠實,有強烈的公平和正義感,尊重個人、集體和社會群體的尊嚴。對自己的行動及其后果承擔責任。 7、Caring 富有愛心人士的人 理解、同情和尊重他人的感受;有個人奉獻精神,通過服務和行動來改善他人的生活和環境。 8、Open —minded 心胸寬廣的人 了解和欣賞本民族的文化和個人的歷史,并對其他個人和社會群體的觀點、價值觀和傳統采取開放和,包容的態度。習慣于尋求和評價一系列廣泛的觀點,并愿意通過體驗來豐富自己。 9、Well -balanced 全面發展的人 理解智力、身體和感情均衡發展對于自己以及他人的康樂的重要性。 10、Reflective 善于反思的人 對自己的學習和經歷做出縝密的思考。為了有助于自己的學習和個人發展孩子們能夠評估和了解自己的長處和局限性。
展開鄲城縣縣府東路與交通路交叉口往南約100米(未來城)